formación inicial

La formación de un docente reflexivo, crítico e investigador constituye actualmente, una alternativa adecuada si se quiere contar con profesionales que incorporen en el ámbito de la Educación Infantil habilidades y conocimientos para diseñar, desarrollar, evaluar y formular estrategias y programas de intervención educativa en contextos socio -educativos y culturales cambiantes. Este perfil se caracteriza por ser orientador y no prescriptivo, pues las tendencias actuales apuntan hacia la concepción de perfiles polivalentes, abiertos y dinámicos.